教育部黨組理論學習中心組傳達學習黨的十九屆五中全會精神

　　11月2日，教育部黨組書記、部長陳寶生主持召開黨組會暨部黨組理論學習中心組學習擴大會，傳達學習黨的十九屆五中全會精神，研究部署教育戰線貫徹落實工作。

　　會議指出，黨的十九屆五中全會是在我國將進入新發展階段、實現中華民族偉大復興正處在關鍵時期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會議，學習領會好、宣傳貫徹好習近平總書記重要講話精神和全會精神，是當前和今后一個時期教育戰線的首要任務，要切實把學習宣傳貫徹工作作為統一思想、凝聚共識的重要政治任務來抓實抓細抓好。

　　會議強調，教育系統要深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和全會精神，深刻把握新時代教育改革發展的幾個重點問題，謀好篇，開好局，著力推進構建高質量教育體系。一是新形勢。要全面深入分析當前和今后一個時期特別是“十四五”時期教育改革發展面臨的新形勢，深刻認識理解人民群眾對優質公平教育的新需求，在把握形勢的基礎上研究制定好教育“十四五”規劃。二是新階段。要深刻認識兩個百年交替、開啟新征程這兩個新階段的屬性特征，深刻分析在從富起來到強起來的歷史進程中，著眼建設教育強國、實現教育現代化，如何攻克難題、補齊短板，構建高質量教育體系。三是新理念。要認真研究在新的歷史征程中特別是“十四五”時期，如何在教育的內涵、外延、工作舉措上推進新發展理念的具體化和全面落實。四是新格局。要將教育作為新發展格局的優先因素、內生變量，主動擺進去，樹立全局是目標、變局是環境、格局是戰略、布局是配置、破局是動力的理念，深入研究教育與社會的循環、教育與經濟的循環、教育在國際國內的雙循環，統籌“十四五”時期教育的高質量發展。五是新要求。要切實服從服務於新格局構建和高質量發展，堅持問題導向和目標導向，深入研究“十四五”期間教育改革發展結構調整需要優化的問題、統籌全局需要解決的問題、改革深化需要試點的問題、持續發展需要鞏固的問題以及內部建設需要實現的目標。

　　會議要求，教育系統貫徹落實習近平總書記重要講話精神和全會精神，要堅持以上率下、上下聯動，堅持學習看精神、研究看學理、貫徹看措施、落實看效果、解讀看覆蓋、考核看結合。要堅持統籌實施、組合推進，圍繞制訂“十四五”教育發展規劃，在認識上找差距、工作上找短板、措施上找弱項、落實上找問題、安全上找盲點，積極謀劃建設高質量教育體系。要堅持聯系實際、務求實效，推動《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落實再落實，為加快推進教育現代化、建成教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強保証。

　　教育部黨組成員在會上作交流發言。

    （來源：教育部）

( 編輯：馮愛齡   送簽：馮愛齡   簽發：馮愛齡 )