加强新时代党员领导干部家风建设

中央党校(国家行政学院)厅局级进修班(第74期)课题组

2020年08月07日10:44
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党的十八大以来,习近平总书记高度重视领导干部的家风问题,就家庭、家教和家风建设作出一系列重要论述。这些重要论述继承和发扬了中华优秀传统文化,赋予了家风建设新的时代内涵,对于加强新时代党员领导干部家风建设、推进全面从严治党和党风廉政建设具有重要作用。

一、深刻领会习近平总书记关于家风建设重要论述的科学内涵

党的十八大以来,习近平总书记围绕家风建设作出了一系列重要论述,归纳起来,主要涵盖以下几方面内容。

(一)突出基础性,家庭的作用不可替代。家庭是社会的基本细胞,是传递文化、涵养品性的重要场所,更是一个人价值观形成与行为习惯养成的第一所学校。个人的成长与发展,离不开家庭、家教、家风的熏陶。习近平总书记高度重视家庭的作用,他指出:“无论时代如何变化,无论经济社会如何发展,对一个社会来说,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社会功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代。”

(二)突出传承性,家风在潜移默化中代代相传。一个家庭能否源远流长、薪火相传的关键因素之一就在于这个家庭具有什么样的家风。习近平总书记指出:“家庭不只是人们身体的住处,更是人们心灵的归宿。家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。”不管是诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等古代家训、家规、家教,还是革命、建设、改革时期和新时代无数家庭展现出的家国情怀,都反映出家风家教对一个家庭兴旺传承、对一个国家繁荣兴盛的重要意义。

(三)突出关联性,以好家风涵养领导干部的好作风和社会的好风气。对一个家庭来说,家风反映的是一个家庭的生活准则、行为规范和价值取向;对整个社会来说,以家风为主的家庭伦理道德是整个社会道德处于基础地位的部分,家风正则民风淳社风清,良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。领导干部的家风,不仅关系自己的家庭,而且关系党风政风。

(四)突出政治性,领导干部家风建设是加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要组成部分。党员领导干部的家风一定程度上是党内政治生活状况在家庭的直观反映,从这个意义上说,家风建设具有鲜明的政治属性。党的十八大以来,全面从严治党战略布局将党员领导干部家风建设纳入了党规党纪的管理范畴,党内法规对党员领导干部的家风建设提出了明确的纪律要求。习近平总书记指出:“我们的领导干部不仅要自身过得硬,还要管好家属和身边工作人员,履行好自己负责领域的党风廉政建设责任,坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。”

概而言之,习近平总书记关于家风建设的重要论述,继承和发展了马克思主义的家庭观,凝结了中华优秀传统文化中家训、家规、家教、家风的智慧,弘扬了老一辈革命家的红色家风,不仅为广大家庭的家风家教提供了重要遵循,也为推进全面从严治党和加强党风廉政建设提供了强大的精神动力,是新时代党员领导干部加强家风建设的行动指南。

二、坚持用系统思维推进新时代党员领导干部家风建设

用系统思维分析和解决问题,是习近平总书记关于家风建设重要论述的鲜明特征,也是党员领导干部加强家风建设的科学方法。

(一)在“家庭—家教—家风”的有机统一中推进领导干部家风建设。习近平总书记关于家风建设的重要论述,都是在“家庭—家教—家风”的有机统一中来阐述的。他在2015年春节团拜会上的讲话中提出“三个注重”,即注重家庭、注重家教、注重家风。具体来说,表现在3个方面。第一,家庭是家风建设的基础。家庭是我们生活、成长的基本单位,是个人思想、行为的根源,是社会道德的基础。在中国传统文化中,家庭不仅是国家经济文化的基石,也是国家政治生活的根本。家是最小国,家是国的具体微缩;国是千万家,国是家的宏观展现,国家的建设必须以家庭建设为基础。同样,家庭的社会地位和内在功能决定了其在家风建设中起着无可替代的基础作用。第二,家教是家风建设的载体。家教,指的是家庭教育或者说是家庭教养,是在家庭功能的基础上,旨在建设家庭成员所期盼的家风而进行的教育教养活动。立家身正、治家从严是传统家风建设的有效方式,教育内容主要是重视对后辈子孙的道德伦理、克己修身、为官从政教育。优良家风正是依靠这些家训、家规、家教而发扬光大、传之久远。第三,家风是建立在家庭内在功能和家教活动之上的精神风貌。古人讲,将教天下、必定其家、必正其身。家风作为一种特殊的文化现象,彰显的是整个家庭成员的精神风貌、道德操守和文化气质,体现的是家庭成员待人接物的情感态度、价值观念以及行为规范,具有内在的文化内涵和厚重底蕴。对党员领导干部来讲,良好的家风,既是砥砺品行的“磨刀石”,又是防腐拒贪的无形“防火墙”,需要在思想上高度重视,拿出有力有效的措施推进家风建设。

因此,一方面要建设好家庭。领导干部要自觉承担家庭责任,真诚关心关爱每一位家庭成员,教育家庭成员把爱家和爱国、小我和大我统一起来,把实现家庭梦融入中华民族伟大复兴的中国梦之中,持之以恒、久久为功,有效发挥家庭的生活功能、教化功能和社会功能,这是家风建设的基础所在。另一方面要开展好家教。领导干部要注重传承弘扬中华优秀传统家教文化,传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭节约、邻里团结等观念,倡导忠诚、责任、学习、奉献、自律等理念,推动家庭成员在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要将新时代公民道德建设和社会主义核心价值观融入家教的全过程,引导家庭成员永远爱党爱国爱家。

(二)在“家风—党风政风—社会风气”的有机统一中推进领导干部家风建设。习近平总书记关于领导干部家风建设的重要论述,深刻揭示了家风和党风、社会风气之间有机统一的关系。一方面,领导干部家风影响党风。一名共产党员的家风,往往能反映其党性修养。从近年来查处的腐败案件看,家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。因此,淳党风、正作风必须把家风建设作为突破口,引导领导干部培育好家风、涵养好作风,带动党风向好、民风向善。另一方面,领导干部家风影响社会风气。家风不仅在家庭成员之间传承,也在家庭与家庭之间形成互动、相互影响,并通过家庭之间的互动与传播影响社会风气。党员领导干部的优良家风,不仅对引导自身老实做人、干净做事、清正做官具有重要意义,对社会而言也是一种道德的力量,能起到重要示范带动作用。

因此,一方面要站在加强党风政风建设的高度,重视领导干部家风建设。对于领导干部来说,树立良好家风既是做好领导工作的客观需要,又是加强党性修养的重要内容。因此,必须从对党风政风负责的高度,加强家风建设,以好干部标准要求自己、树好形象、管好家人。另一方面要扩大到社会风气建设的高度,重视领导干部家风建设。领导干部要将加强家风建设作为政治责任和社会责任,按照走在前列、当好示范的要求,时时、事事、处处带头,对亲属子女严格教育、严格约束、严格监督,争做新时代家风建设的表率。

三、坚持综合施治,加强新时代党员领导干部家风建设实践

综合施治就是统筹考虑党员领导干部家风建设的政治性、经济性、社会性等方面的属性,并有机融入家风建设实践。总的来看,党员领导干部家风建设的基本实践路径可概括为:忠诚立家、从严治家、修身齐家、耕读传家、勤俭持家、实干兴家。

(一)知感恩,坚持忠诚立家。一名领导干部的成长凝结着组织的培养和人民群众的厚望。干部能力的增强、水平的提高、经验的积累,很大程度上是以各种社会成本的消耗为代价的。正因如此,作为党员领导干部,必须要懂得知恩感恩报恩。做到忠诚立家,最基本的就是要始终做到忠诚于党、忠诚于国家,以忠诚的品格影响和带动家庭成员。要始终忠诚于党,把对党忠诚纳入家庭家教家风建设,坚决做到“两个维护”,永远听党话跟党走,任何时候都与党同心同德、永不叛党。始终忠诚于国家,积极做爱国主义的坚守者和传播者,秉持“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的人生理想,始终把国家富强、民族振兴、人民幸福作为努力志向,旗帜鲜明反对分裂国家图谋、破坏民族团结的言行。始终忠诚于家庭,秉持孝道,引导和教育孩子感念父母养育之恩,学会孝敬父母、尊敬长辈。

(二)知敬畏,坚持从严治家。纪法是成文的道德,遵纪守法是家风建设的底线。必须教育引导家庭成员自重、自省、自警、自律,远离贪腐、洁身自好,时刻警惕别有用心的人“围猎”。对于家人身上的苗头性问题,要坚持原则,放下私情,早教育、早制止、早纠正,切实守护好家庭这片“廉洁港湾”和家庭成员的内心留白之处。同时,领导干部必须牢记“头上三尺有神明”“鱼和熊掌不可兼得”的道理,严守党章党规党纪和国家法律法规,严格约束自己,始终坚守底线、不踩红线、不碰高压线,为亲属子女严守法纪做出表率。

(三)知大德,坚持修身齐家。品行道德是一个人立身之本。作为新时代的党员领导干部,要做家风建设的表率,就要更加注重修身立德,加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界,筑牢立身之本、为政之基。具体来说,可以从慎初、慎独、慎微、慎友上下功夫。慎初,就是不忘初心,始终牢记为人民服务宗旨,时刻保持政治上的清醒,系好第一粒纽扣、把好第一个关口、守住第一道防线,谨防糖衣炮弹的攻击和“温水煮青蛙”的陷阱,永葆共产党人的赤子之心。慎独,就是一个人独处时仍能严格要求和保持自我,始终做到表里如一。慎独作为一种高度自律的状态,既是个人修为的重要体现,也是党员干部党性原则的有效检验。党员干部保持慎独的修养本色,就要严于律己、高度自律、保持定力,做到人前人后一个样、八小时内外一个样、台上台下一个样、有没有监督一个样。慎微,就是要注重小事、小节,不能因小失大,坚持从家人管起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,见微知著、防微杜渐。慎友,就是要管好自己的交往圈、朋友圈,以德为要、以信为基,亲君子、远小人,交往有原则、有底线。

(四)知方向,坚持耕读传家。学习能使人开阔眼界、明辨方向、增添力量。对新时代领导干部来说,读书学习既是党的优良传统和历史经验,也是“济世传家”的良好方式。一方面,通过学习读书,可以磨砺干事创业真本领,更好地履职尽责;另一方面,在家庭中营造注重学习、勤于读书的良好氛围,可以使家庭书香充盈,进而涤风励德、淳风化俗。广大领导干部做到耕读传家,要主动把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,带头学习党史、新中国史、中国近代史、中华文明史,带头学习革命先辈、英雄模范和时代楷模先进事迹,潜移默化地开展理想信念教育和中国特色社会主义宣传教育,引导家庭成员切实增强“四个自信”;同时,要坚持“活到老,学到老”的学习态度,不断学习新知识、掌握新本领,争做本职岗位上的行家里手,以实际行动为家庭成员做出榜样。

(五)知艰辛,坚持勤俭持家。艰苦奋斗、勤俭节约不仅是中华民族的传统美德,也是我们党始终保持同人民群众血肉联系的重要纽带。不可否认,在物质生活条件大大改善的今天,一些党员领导干部勤俭节约意识有所淡化,享乐主义、奢靡之风一定程度上还存在。对党员领导干部来说,厉行节约不仅是一种个人私德,更是一种社会公德,要将勤俭节约作为一种习惯、一种美德、一种力量,当作共产党员应该长期坚持的政治本色,贯穿到工作生活的每个环节,从细微处入手、从点滴处做起,使家庭成员都懂得“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”的道理,将勤俭节约作为个人应有的社会责任和道德素养。

(六)知担当,坚持实干兴家。实干兴邦,空谈误国。对一个家庭而言,也是如此。新时代是奋斗者的时代,幸福都是奋斗出来的。不论是个人成长、事业发展,还是家庭幸福、国家富强,都是一点一滴、一天一天干出来的。干部干部,“干”是当头的,只有靠实干才能不辱使命、不负重托。要履职尽责、奋发有为,把心思用在服务群众、改善民生上,把精力用在察民情、解民难、促发展上,把时间用在为群众办实事、办好事上,当好群众的“领头雁”“排头兵”。同时,领导干部要教育引导家庭成员摒弃不劳而获的思想,脚踏实地、苦干实干,把大事干精彩、把小事干精致,努力实现自己和家庭的梦想。

(课题组成员:余科豪、刘希洪、许虹、王仁科、白涛)

(责编:冯爱龄)