本刊策划 | 以高质量党史学习教育引领黑龙江省直机关党的建设高质量发展

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党中央决定在全党开展党史学习教育，正当其时、十分必要。黑龙江省直机关是贯彻落实中央和省委决策部署的“第一方阵”，发挥着承上启下、上下贯通的重要作用，必须在党史学习教育上站位更高、要求更严、行动更加自觉，确保取得实实在在的成效。

一、切实完成党史学习教育政治任务

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐明了党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求，是开宗明义、催人奋进的“开学第一课”，是知史鉴今、观照现实的历史教育课，是砥砺初心、牢记使命的党性修养课，系统回答了为什么学、学什么、如何学等重大问题，为开展学习教育提供了根本遵循。我们要认真学习领会，深刻理解其丰富内涵和精神要义，扎扎实实、高质高效组织开展党史学习教育。

（一）深刻认识学习教育的重大意义，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。习近平总书记强调，“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准”。开展党史学习教育，就是要回望百年奋斗历程，传承红色基因，弘扬光荣传统，居安思危、敬终如始，做到励精图治、不懈奋斗。这是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。我们要对党史学习教育的重要意义有更加深刻的理解和认识，不断从党的历程中汲取宝贵经验、砥砺奋斗精神、找准前进方向、抓住有利契机，推动省直机关党的建设高质量发展。

（二）准确把握学习教育的目标任务，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。万物得其本者生，百事得其道者成。共产党人的“本”和“道”是对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，是每名党员的政治灵魂，充分体现在我们党艰苦卓绝、波澜壮阔百年征程形成的光荣传统和优良作风上，是一笔巨大的精神财富。要通过党史学习教育继承好、弘扬好这些光荣传统和优良作风，把理想信念体现在实际工作中和本职岗位上。省直机关党建工作责任重大紧迫、任务艰巨繁重，要实现机关党的建设不断进步的目标，需要有坚定的信念和全体同志的共同努力。困难越多越能体现我们的作风境界，挑战越大越能检验我们的信念信心。我们要在这次党史学习教育中，真正做到锤炼党性修养，以坚如磐石的信念齐心协力共同做好各项工作。

（三）充分调动学习教育的参与热情，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品质。党史学习教育是增强历史思维、辩证思维、全局思维、底线思维的难得机会，也是提高能力素质、工作水平、担当精神、负责态度的宝贵机会。要激发内生动力，自觉参与到党史学习教育中来。领导干部发挥示范引领作用，支部书记当好中坚骨干力量，年轻干部尤其增强积极性主动性，通过党史学习教育启迪工作和生活的智慧，砥砺承担时代重任的意志品质。

二、聚焦党史学习教育的重点，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行

党的十九大报告强调，要“把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”。要实现这个伟大的目标，永葆党的先进性和纯洁性，当前的重点是要通过党史学习教育固本培元、正本清源，引导全体党员用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、建立在对历史规律的正确认识上、建立在对党史党情的准确把握上。

（一）学史明理，深刻理解党的创新理论的真理力量、实践力量。在党的百年发展历程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，这些马克思主义同中国革命、建设和改革实际相结合形成的理论成果，在不同历史时期指导了我们党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和改革开放，取得了前无古人的伟大成就。我们要通过学习党的历史掌握马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法，特别要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学思用贯通、知信行统一，从中找到做好工作的最佳答案，体会蕴含其中的真理力量、实践力量，不断提高政治敏感程度、思维视野广度、思想境界高度以及解决实际问题、推动工作发展的能力水平。

（二）学史增信，从历史中获得启迪、坚定信仰信念信心。共产党人如果缺乏对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，从大处讲我们党就无法跟上新时代的步伐，无法完成引领伟大社会革命的历史重任；从小处讲我们个人就会显得暮气沉沉、陷入平庸，最终被历史淘汰。当前的形势任务要求我们不断战胜外部环境带来的各种风险挑战，克服工作中的各类困难，最重要的就是要回答好中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的问题，从而坚定信仰信念信心。省直机关广大党员干部要带头学史增信，带头贯彻落实中央和省委各项决策部署，带头把机关党的建设谋划好、推进好。

（三）学史崇德，传承红色基因、赓续共产党人的精神血脉。在党的百年发展历程中，涌现了众多英雄人物，留下了很多可歌可泣的先进事迹，这是中国共产党人的红色基因和精神家园，始终激励我们直面艰险、不断前进。革命先烈中，有人放弃鸦飞不过的田产，有人背离“自小熟悉的阶级”，本可锦衣玉食，不惜向死而生；社会主义建设者中，有人承受生命极限考验、攻克科技难关，有人投身荒漠治理与群众一起苦、一起干、一起奋斗，对党的事业无限忠诚，矢志以身许党许国。他们用热血和生命谱写了时代的慷慨悲歌，铸就了民族的血脉精魂。要对照这些英雄人物深刻反思，牢记党的宗旨、站稳人民立场，始终把党和人民的利益放在第一位，克服私心杂念和惰性思维，努力在本职岗位上作出突出的工作成绩。

（四）学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。进入新发展阶段，我们党面临的发展环境深刻复杂，这一客观实际要求我们善于透过现象看本质、透过外在抓内涵，善于明辨是非、判别真伪。在党史学习教育中，要严肃认真开展重温入党誓词活动，牢记对党的庄严承诺，把对党忠诚体现到日常言行上，把政治判断力、政治领悟力、政治执行力落实到具体工作中，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，建设讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。

三、落实党史学习教育各项具体措施，以高质量学习教育引领机关党建高质量发展

习近平总书记反复强调，“空谈误国、实干兴邦”，“一分部署、九分落实”。党史学习教育的成效，最终要体现在总结经验、观照现实、推动工作、解决问题上，这就要求我们要牢牢把握学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，结合实际制定具体措施并认真抓好执行落实，以学习教育高质量引领省直机关党的建设和各项工作高质量。

（一）学党史求实效，做到学有所思、学有所得、学有所获。党史学习教育最核心的任务就是学习。要以学习党史为重点，通过理论学习中心组学习、读书班、专题研讨、“三会一课”等多种形式，深入学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，同步学好龙江浴血奋战史、艰苦创业史、改革开放史，深入了解掌握党的百年奋斗历程，深化对马克思主义中国化理论成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，用以武装头脑、指导实践、推动工作。要区分学习层次，针对领导班子成员、中层干部、青年干部分类提出不同的标准和要求，充分发挥理论学习中心组、党支部和青年读书小组作用，推动党史学习教育常态化、长效化。要保证学习质量，按照明确的重点学习内容开展学习教育，准确把握历史发展的主题主线、主流本质，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。

（二）抓规律悟思想，在“六个进一步”上下功夫、见真章。认真落实习近平总书记强调的“六个进一步”要求，进一步感悟思想伟力、进一步把握历史发展规律和大势、进一步深化对党的性质宗旨的认识、进一步总结党的历史经验、进一步发扬革命精神、进一步增强党的团结和集中统一。黑龙江在革命、建设和改革开放各个时期，涌现出了一批先进模范人物，形成了以舍生取义、艰苦创业、苦干实干、为国争光为核心的东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，我们要结合实际认真学习龙江“四大精神”，从中领悟精神内涵，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。要对照习近平总书记总结的机关党建6条重要经验和5个方面的重要关系，领悟和探索省直机关党的建设规律，不断增强机关党建的系统性、预见性、科学性和创造性。

（三）为群众办实事，把学习成效转化为服务党员服务基层的动力和成效。“我为群众办实事”实践活动，是检验党史学习教育成效的重要载体。要突出机关党建围绕中心、建设队伍、服务群众的职责定位，聚焦夯实基层基础，围绕基层现实需求，真心实意为省直机关各级党组织和广大党员干部服务，切实解决基层党建工作难题。特别是要落实省委决策部署，在省直机关深入组织“建功龙江‘十四五’献计出力”活动，通过开展以党建引领各项工作高质量发展优秀案例评选和以“十个新突破”为重点的调研活动，为省委决策建言献策、贡献智慧力量。

（四）在“做”中开新局，不断推动省直机关党的建设高质量发展。当前，黑龙江正处于滚石上山、爬坡过坎的关键时期，年初新冠肺炎疫情反弹对经济社会发展和群众生产生活产生了不利影响，“十四五”开局工作任务十分艰巨繁重。在这样严峻的形势下，迫切需要省直机关党建工作发挥振奋精神、凝聚力量的积极作用。要把党史学习教育、“省直机关党建质量提升系统推进年”和“庆祝建党100年建功龙江‘十四五’”3项工作作为全年工作的重点，系统推进工作转变作风、提振精气神，努力开创省直机关党建工作新局面，为推动龙江全面振兴、全方位振兴提供有力保证。

（作者系黑龙江省委副秘书长、省直机关工委常务副书记）

来源：《机关党建研究》2021年第4期

( 编辑：谢淳子   送签：谢淳子   签发：梁颖 )