学思践悟 | 理论为什么是美的？

青年干部学习理论，起初难免会遇到这样的困惑：看似枯燥的理论如何真正学得下去、学得进去、深入人心？这也是宣传思想工作的重点和难点之一。中央党校（国家行政学院）作为学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的主渠道、主阵地，在思想引领和理论宣传方面有着天然的使命，就是用创新的研究阐释方式让更多人充分认识到：理论其实是很美的。

近几年，党校科研部为了创新思想理论研究阐释方式，组织实施了反映习近平总书记成长历程的系列采访实录，我很荣幸地成为一名采访者。从2017年开始，采访组先后深入到福州、宁德、厦门、浙江、上海等地，面对面访谈近百人，并通过查阅大量历史资料，重新走访了很多当年总书记考察调研的单位、访贫问苦的乡村，整理形成近百万字的访谈实录，现已正式推出7部。

访谈实录的产生源于对大量历史资料的查阅和积累、源于大量基层实地调研、源于和每一位受访者面对面的对话交流，还原了习近平同志地方领导实践的真实历程。在这个过程中我们深刻感到，习近平新时代中国特色社会主义思想植根中国大地、反映人民意愿、适应新的时代特征和中国发展进步要求，是来自实践、经过实践检验又指导实践的马克思主义强大思想武器。1988年，习近平同志到福建宁德任地委书记。当时宁德在福建经济排名最末，自然环境恶劣，老百姓生活艰难。在那样的背景下，习近平同志俯下身子、扎根基层，充分了解当地群众真实生活情况，提出了“弱鸟先飞”“滴水穿石”的理念。当地四大特困乡之一的下党乡，是有名的“五无”乡，即无公路、无自来水、无电灯照明、无财政收入、无政府办公场所，贫困率达到70%。习近平同志曾三进下党，每一次都是冒着酷暑、披荆斩棘，一路上戴着草帽、搭着毛巾、拄着竹竿徒步走了2个多小时。在乡里召开现场办公会的时候，他还让时任下党乡党委书记坐在主席台的正中间，为大家介绍乡情。

关于习近平同志在地方调研，有一组数字给我们很多触动：在厦门，他走遍农村、海岛，在宁德走过100多个乡镇，在福州时每个县至少去过4次，在省委省政府工作期间，五到长汀、七下晋江，仅福清市一地就去过66次。他到老百姓家里，跟老汉挤在一张条凳上聊天，端起积满茶垢的茶杯就喝，不知道掀了多少次锅盖、多少次桌盖、多少次铺盖。由此我们可以理解，为什么总书记会提出“精准扶贫”“精准脱贫”，为什么总书记说“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是人民的理论——因为它深深扎根于祖国大地、扎根于人民这块沃土。

2002年10月，习近平同志到浙江任省委书记，对于要不要拼增长速度的问题，习近平同志有着独到的看法。他指出，我们不要跟人家拼增长速度，而是要在提高经济增长的质量和效益上下大功夫，一直以来，浙江的协调性和均衡性发展是我们的优势所在，也是我们的特色，要把这个优势进一步发挥好。进入新时代以来，总书记多次强调要贯彻新发展理念、推动高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”，言简意深，也体现了其思想的一脉相承。当时，习近平同志有一个基层联系点，是淳安县下姜村。现在那里青山相峙、绿水长流，是八方游客纷纷打卡的“网红村落”。但是早年间，那里到处是露天厕所、露天猪圈，山上的林木不是烧炭卖了钱就是烧火做了饭，赖以生存的自然资源就快要“烧”没了。时任浙江省委书记的习近平说，下姜村的发展就好像一滴水，折射出全省农村发展的整体状况。他还在很多场合提出生态环境保护的金句：“绿水青山就是金山银山。”“治理环境，不能犹豫，要动真格的，来不得半点虚的。”“生态环境方面欠的债迟还不如早还，早还早主动，否则没法向后人交代。”“保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力。”如今，在习近平生态文明思想指导下，中国大地一个又一个像下姜村那样的村镇从贫困走向富足、从落后走向富丽，一座又一座城市徐徐展开天蓝、水清、山绿的五彩画卷，彰显理论照进现实之美。

在采访实录中，很多受访者回忆了当年与习近平同志交往的真实经历，以及令他们印象深刻的朴素话语。有一次，习近平同志在调研路上，看到沿途一大片高楼，沉吟片刻，说：高楼林立，这么密集，一旦发生火灾是非常危险的，一定不能让老百姓受灾。这不禁令人联想起另一位受访者所说的，应当“让老百姓更多更深入地了解我们的领导人，不仅看到他们在台上作大报告的样子，也知道一点儿他们的酸甜苦辣和内心世界”。习近平总书记的“酸甜苦辣”就是人民的酸甜苦辣，“内心世界”就是以“我将无我、不负人民”的决心和力量，将理论之美转化为普照万物的耀眼光芒。

可以说，反映习近平同志成长历程的访谈实录让大家看到了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源和实践来源。从读者的强烈反响和高度认同的实际效果来看，思想理论都应该更好、也可以更好地飞入寻常百姓家、飞入每个人的思想深处，从而增强践行初心和使命的自觉性和坚定性。

作为新时代的青年干部，学习和应用理论不能照本宣科、人云亦云，要学会透过理论文本掌握本质，联系实际指导实践，创新方法融会贯通。习近平总书记从1969年下乡当知青，到2012年担任党的总书记，从政经历遍及党、政、军各个领域，历经村、县、地、市、省、直辖市，直至中央等所有层级的主要岗位，每一层级都扎扎实实、政绩卓著，干在实处、走在前列。在总书记成长历程的鲜活实践中，蕴藏着他治国理政的政治密码和一以贯之的为民情怀。我们不仅可以读出习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源，也可以读出这一伟大思想的永恒初心。

习近平总书记的成长历程教会了我们如何发现理论之美、感受理论之美，是美美与共的体现，创新的理论阐释和传播方式，更能让我们读出理论本来的生动面貌，读出对伟大思想的情感认同。

【作者单位：中央党校（国家行政学院）科研部】

来源：《机关党建研究》2021年第9期

( 编辑：谢淳子   送签：谢淳子   签发：梁颖 )