青年笔谈 | 年轻干部要修好理论学习这门课

习近平总书记曾引用《礼记·中庸》中的话来勉励青年：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这是优秀传统文化中传承千年的治学次第，也是新时代年轻干部修好习近平新时代中国特色社会主义思想这门“必修课”的重要路径。

博学者，“博观而约取，厚积而薄发”。习近平新时代中国特色社会主义思想作为系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，在学习时必须博观约取、久久为功。所谓“博观”，就是全面系统学，深入领会其科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。所谓“约取”，就是把握重点学，深刻理解其关于相关领域工作的重要思想、重要论述，带着问题学、结合实际学，做到有的放矢。

审问者，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。清代文学家郑燮提倡读书好问，“一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人”，直至“疑窦释然，精理迸露”。理论学习离不开勤学，“独上高楼，望尽天涯路”，刻苦钻研、下苦功夫，也离不开善问，“三人行，必有我师焉”，虚心求教、共同精进。年轻干部理论功底相对薄弱，要钻进书本以原典为师、扑下身子拜人民为师、虚怀若谷以大家为师、谦冲自牧以朋辈为师，敏而好学、知而好问，在探究求索、思想碰撞中深化对党的创新理论的体悟。

慎思者，“学而不思则罔，思而不学则殆”。思是知与行的桥梁，是学深悟透、知其言更知其义的不二法门。年轻干部要勤思、善思，不断提高七种思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法内化、深化、转化为自己的科学思想方法，在学思的辩证统一中科学把握事物本质和发展规律，作为解决问题、推进工作的“总钥匙”。

明辨者，“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。当前，世界变化深刻复杂，各种思潮相互激荡。要想保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力，必须拓展学习的深度、厚度、广度，深刻洞察世界之变、时代之变、历史之变，做到是非明、方向清、路子正。年轻干部要学出深度，把“五史”贯通起来，烛照古今，于历史中明善恶；学出厚度，用好调查研究“传家宝”，用脚丈量，在草野间观得失；学出广度，立身百年变局，涵养世界胸怀，用全球观辨是非。“思则能知是与非”，在慎思明辨中感悟真理力量，行稳而致远。

笃行者，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。习近平总书记指出：“道不可坐论，理不能空谈。学习党的创新理论的目的全在于运用。”将中国式现代化的宏伟蓝图变成美好现实，要求年轻干部学思用贯通、知信行统一，真抓实干，落实到行动上来。年轻干部要老实做人、踏实做事，做起而行之的行动派、脚踏实地的实干家、担重吃苦的“孺子牛”、永不生锈的“螺丝钉”，把学习成效转化为推动事业发展的生动实践，用务实笃行书写为中国式现代化挺膺担当的青春新篇。

（作者单位：共青团中央中央团校）

【本文系中央和国家机关青年学习标兵“我的学习故事”优秀成果选登】

来源：《机关党建研究》2025年第2期

( 编辑：谢淳子   送签：谢淳子   签发：陈诚 )