“三建三學”提升年輕黨務干部能力

今年以來，浙江台州三門縣認真貫徹落實習近平總書記關於提高年輕干部“七種能力”的指示精神，積極探索培養新時代高素質專業化黨務干部，以“三建三學”為抓手，努力打造一支“學習研究型、爭先創優型”年輕黨務干部隊伍，進一步夯實黨務干部梯次培養基礎。

一是創建導師團隊，推進“幫帶學”。建立一支團隊，選聘一批政治過硬、業務過硬、素質過硬的黨員干部組建導師團隊，採取“一對一”“一帶多”等形式，結成師徒幫帶關系。每個機關單位至少選派1名黨員干部擔任導師，確定1名以上年輕黨務干部或年輕黨員為培養對象。目前全縣已結成幫帶關系65對，其中領導干部佔導師團隊75%，中層干部佔25%。用好兩張清單，細化幫學內容，把政治理論、黨史學習、作風建設、業務工作、黨務知識納入幫學清單，並進行量化。注重幫學過程，由各單位導師合理安排節點、方式方法，形成活動清單，規定每周面對面傳授、談心談話不少於1小時，每月現場講解或“外帶”實踐累計時長不少於1天。強化三個責任，落實幫學工作責任制，單位黨委（黨組）把幫學情況納入機關黨建工作和干部隊伍建設總體謀劃，主要領導或分管領導加強對過程的指導督促，機關工委適時採取述職匯報、督查測試等方式檢驗工作成效。

二是組建研學小組，推進“專題學”。落實例會制度，以全縣五大黨建聯盟為依托，以提升年輕黨務干部的學習研究能力為重點，挑選部分年輕黨務干部或黨員干部，組建13個研學小組，研學小組設組長1名，組員人數3至5名。堅持小組例會制度和每月集中學習制度，圍繞黨史學習教育、黨建案例、微黨課、黨務工作等內容，做好專題學習、交流分享。開展專題研學，由組長牽頭負責，結合全縣重點工作以及機關工委布置的調研任務，制定研學目標和研學計劃，落實學習調研任務。各研學小組深入一線開展調研實踐，完成調研論文26篇，其中10篇被評為優秀研學成果。

三是搭建“雙爭”平台，推進“比拼學”。以“五聯五強”黨建聯盟為主體，以爭做“學習研究型、創先爭優型”干部為目標，為年輕黨務干部搭建分享工作經驗、學習交流實踐、崗位比學趕超的“雙爭”平台。上半年在“雙爭”舞台上分聯盟開展微黨課宣講比賽5次、黨史黨務知識競賽2次、黨建案例演示會1次、業務技能培訓活動20次，進一步鍛煉年輕黨務干部的能力水平。推進“雙優”比拼，通過扎實開展幫學、研學、比學活動，推選出一批優質的調研成果、典型案例、微黨課視頻，充實機關黨建案例庫。按照“百名黨務好教官、千名黨務好干部”的目標要求，評選出一批黨務工作好教官、黨務工作好干部，充實優秀黨務干部人才庫。強化成果運用，其中機關16人被評為縣級優秀黨務干部，兩人被評為市級優秀黨務干部。

（供稿單位：三門縣直機關工委） 

( 編輯：張莉   送簽：張成付   簽發：張桃英 )