打造教育幫扶品牌 助力化德鄉村振興

近年來，中央編辦定點幫扶前方黨小組（以下簡稱前方黨小組）結合教育“組團式”幫扶工作，在定點幫扶的內蒙古自治區烏蘭察布市化德縣一中組織開展“名校大學生進校園”主題活動，取得良好成效，受到當地群眾廣泛好評。

聚焦教育瓶頸。化德縣受地理位置、經濟社會發展水平等因素影響，師資隊伍學歷層次不高、知識結構相對單一，制約了當地教育事業高質量發展。2021年以來，按照中央編辦“我為群眾辦實事”實踐活動統一部署，為幫助化德縣補齊教育短板、提升教學水平，前方黨小組以基層鍛煉選調生為主體，組建青年講師團隊，開展“名校大學生進校園”系列活動。一是中央編辦干部示范講。中央編辦挂職干部和選調生大都畢業於“雙一流”名校，學歷高、素質好，有的還持有高中教師資格証，具有一定的授課能力。目前，已有林舒陽、任培藝、王孟璇、張俊雨等同志結合自身專長先后多次舉辦講座。二是拓展師資隊伍來源。幫助化德縣一中聯系8名內蒙古自治區有關部門在縣挂職的選調生，聯合組建文理兼顧的師資隊伍，形成“滾雪球”效應。三是發揮優秀畢業生榜樣作用。聯系當地專升本並考研至“211”大學的優秀畢業生回校介紹奮斗經歷，以身邊的勵志榜樣引發學生共鳴、堅定求學信心。

“扶智”與“扶志”結合。一是宣講政策理論。幾名選調生結合工作實際，生動講解習近平新時代中國特色社會主義思想，解讀鄉村振興戰略方針，激發學生愛國之情、強國之志。二是講解學習方法。按照文科班、理科班不同備考需求選配適合師資，系統介紹備考規劃和解題技巧，實現“扶智”目標。三是強化勵志教育。針對當地學生實際，既宣傳“背母求學”的黨的二十大代表劉秀祥等榜樣故事，也分享選調生自身求學經歷，讓學生堅信“奮斗的青春最值得”，實現“扶志”效果。四是培養良好心態。針對疫情、應試等可能導致學生心理波動大、易焦慮等問題，注重講解心理建設方法，幫助學生更好以平和自信狀態積極備考。

突出全周期輔導。一是抓關鍵節點宣講。在開學初和考試前等重要時間節點開展集中宣講，也根據學生需求開展常態化宣講，營造積極向上的學習氛圍。二是答疑解惑。講座結束后設置提問環節，加強互動交流。留下微信、手機號碼等聯系方式，線上及時幫助解答問題。三是輔導志願填報。高考結束后指導考生填報志願，進行未來職業規劃。2022年，王孟璇同志聯系的考生分別考入內蒙古師范大學、內蒙古警察職業學院，家長、學生多次表達感謝。四是指導大學生活。學生初入大學后，往往對如何選擇社團、是否專升本或考研深造等存在困惑，選調生們結合自身經歷提供指導建議，幫助其更好適應大學生活。

發揮品牌效應。一是增強了學生成長成才的內在動力。授人以魚，不如授人以漁。“名校大學生進校園”活動不僅使學生掌握了高效學習方法，也激發了學習的積極性、主動性。二是創新了思政課形式內容。活動拓展講授主體，創新授課形式和課程內容，既講學生關心的學習方法，也注重貫穿思想引導，在潛移默化中引導學生堅定理想信念。三是提高了當地教學水平。作為教育“組團式”幫扶的一部分，該活動與其他幫扶措施形成合力，推動化德縣一中教學質量提檔升級。近兩年本科錄取率有所提升，外流周邊市縣就讀的學生逐年減少。2022年12月，化德縣委、縣政府向中央編辦來函表達謝意。四是實現了雙向受益。活動充分發揮了前方黨小組作用，盤活了縣域各方面人才資源，目前已舉辦活動18期，受益學生近千名，成為中央編辦配合開展“組團式”幫扶的創新品牌，烏蘭察布市作為典型經驗向其他旗縣推廣。同時，加深了選調生對基層的了解和對國情的認識，增強了責任感使命感。前方黨小組將進一步總結經驗，完善措施，豐富內容，力爭取得更好成效。

( 編輯：呂重江   送簽：呂重江   簽發：趙品 )