做好思想政治工作 助力青年教師成長

青年教師是高校教師隊伍的生力軍，其思想政治素質直接關系到立德樹人根本任務的落實，關系到教育強國建設的成效。北京師范大學高度重視青年教師思想政治引領和師德師風建設工作，堅持把思想政治引領貫穿青年教師成長全周期，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才初心使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。

健全體制機制，構建黨委統一領導的大教師工作格局

完善領導體制。成立教師隊伍建設領導小組，下設師德師風建設工作組，健全領導體系和責任體系。成立校院（系）兩級師德建設與監督委員會，強化基層黨組織在教師思政和師德師風建設中的核心作用。建設教育部高校思想政治工作創新發展中心、教育部師德師風建設基地等國家級重點平台，率先探索研究推進“四有”好老師隊伍建設。

夯實組織基礎。黨委教師工作部與教師發展中心“一個實體、兩塊牌子”，推進教師思想政治建設、師德師風建設和業務能力建設有機統一、相互融合。健全“學校黨委—院系黨組織—教師黨支部”三級聯動工作機制。明確設立各學部院系教師思政工作和師德師風建設負責人及聯絡人，配齊建強基層工作隊伍，夯實工作基礎。

加強制度體系建設。聚焦系統建構，出台《師德師風教育實施辦法》《壓實院系師德師風建設直接責任》等系列文件，形成全鏈條閉環管理。打造多維度協同體系，提升制度執行效率。目前，已形成了上下貫通、執行有力的工作格局，師德監督懲處協同、師德問題隱患排查等跨部門聯動機制有效落地，保障了信息共享、共同研判、協作分工、集體決策的順暢運轉。

強化價值引領，以教育家精神筑牢思想根基

強化新教師思想政治和師德師風教育，系好職業生涯“第一粒扣子”。學校黨委書記講授“入職第一課”，資深教授、教學名師、“最美教師”作教育家精神等專題報告，教師工作部等職能部門作政策解讀、典型案例警示教育等系列報告，多維度夯實新教師思想基礎和紀律意識。精心策劃並組織實施新教師入職儀式，將其打造為新教師啟航職業生涯的重要裡程碑。比如，在“教師集體宣誓儀式”環節，新教師在資深教授的帶領下，庄嚴宣讀教師誓詞。新教師普遍反映，入職儀式是一次深刻的思想洗禮，進一步增強了投身教育強國建設的信念和決心。

完善全覆蓋常態化的學習體系，提高教育實效。堅持日常學習和專題學習相結合，完善教師月度理論學習制度，建立以黨建工作體系帶動教師理論學習的機制。積極開展師德專題教育和集中學習教育，引導教師自覺提升師德素養。堅持理論學習和實踐鍛煉相結合，設立“大力弘揚教育家精神，勇擔強國建設使命”教師實踐項目，支持院系開展實踐活動，激勵青年教師在實踐中踐行教育家精神。

強化全過程涵育，形成師德師風建設長效機制

嚴把入口關，健全入職培訓與教師資格准入銜接機制。將思想政治素質和師德師風作為教師資格認定、人才引進的首要標准。新進教師須完成規定學時的師德教育課程，通過師德師風測試方可申請高校教師資格。入職培訓專門安排“教師思政和師德師風教育”課程。此外，要求院系發揮主體作用，為新教師開設“學院第一課”，加強教育引導，從源頭上筑牢思想根基。

強化過程管理，完善師德考核評價機制。將師德考核貫穿職稱評聘、導師遴選、評優獎勵、項目申報等關鍵業務。構建多維度的考核指標體系，突出“正面清單引導+負面清單警示+典型事例敘事”，突出教師日常師德表現和育人實效，強化教工黨支部和校院（系）兩級師德建設與監督委員會的政治和師德雙把關作用，構建起以考核促師德提升的長效機制。完善師德失范行為預警與處置機制，暢通師生反映渠道，做到早發現、早提醒、早糾正。

厚植師德文化，發揮榜樣引領作用。加強榮譽表彰，設立“四有”好老師獎勵體系，授予終身成就獎、金質獎章、銀質獎章，覆蓋教師全成長周期，有效激勵青年教師立足崗位、追求卓越。大力選樹師德典型，連續選樹4個“全國高校黃大年式教師團隊”，多位教師榮獲杰出教學獎、“最美教師”等國家級榮譽。廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，拍攝“京師問道”系列宣傳片，講述教學科研一線教師潛心育人的生動故事，編寫出版《立聽師語——北京師范大學教師訪談錄》，全景展現“學為人師，行為世范”校訓精神的當代傳承，大力營造崇尚師德、見賢思齊的濃厚氛圍。

堅持多維賦能，打造青年教師成長發展共同體

發揮黨支部作用，筑牢一線育人陣地。依托各院系教師黨支部，將思想政治引領融入教學科研日常，常態化開展理論學習和思想交流。鼓勵黨支部結合學科專業特點，在課題組、實驗室、教學團隊中開展嵌入式、浸潤式的思想政治工作，關心幫助教師成長，使黨支部成為引領青年教師成長的核心陣地。

健全導師工作機制，賦能青年教師成長。在學校統一部署下，由各院系黨組織牽頭，為近3年入職、35歲以下的教學科研崗位青年教師選配政治過硬、師德高尚、業務精湛的導師，充分發揮傳幫帶作用。導師在指導業務發展的同時，密切關注青年教師的思想政治狀況與思想動態，有針對性地幫助解決思想困惑與實際困難。截至目前已配備導師336人，推動515名青年教師與導師共同授課或擔任助教636門次。

堅持知行合一，引導教師在行動中涵養師德。堅持將實踐歷練作為青年教師成長的重要課堂，常態化組織青年教師赴嘉興、井岡山、延安等革命聖地開展國情研修。鼓勵廣大教師開展基礎教育幫扶，彰顯師者擔當，7個項目入選北京高校師生服務首都“四個中心”功能建設“雙百行動計劃”。設立“青年教師教學發展基金”，支持教育教學改革研究，累計支持教改項目189項，著力解決青年教師教學實踐問題。實施“課程思政建設項目”，引導教師立足學科特點，將價值引領有機融入專業教學，實現教書與育人相統一。

（作者單位：北京師范大學黨委教師工作部）

( 編輯：劉瓊   送簽：徐雅維   簽發：林燕 )