我和我们的这两年

作为中央广电总台国际视频通讯社的一名青年播音员，2021年9月起，我连续两年入选中央和国家机关青年支教帮扶队，赴河北省阳原县开展支教帮扶工作，为这片红色热土的发展贡献青春力量。

“全员口才”故事课

我所在小学的学生大多是乡镇留守儿童，口语表达基础薄弱。我从自身的播音专业出发，开设口语表达课、成立教研室、申报市级课题，与学校老师们一起探索“全员口才”培养，力争让每一个求学的孩子尽可能多地当众表达。允许羞涩，可以试错，祛除孤僻，忘记胆怯，涵养自信达观、积极向上的心理素质——这是我们“全员口才”课程的核心理念。

依托总台资源，我积极争取央视频、云听、体育青少节目中心等部门的支持，组织学生与鞠萍姐姐等总台知名主持人进行直播对话和交流互动，让孩子们锻炼了表达、增长了见识，对外面的世界有了更多期待。经过近两年的深耕细作，“全员口才”已经成为当地学校的特色教育品牌。

“第二年”

如果说报名参加第一年支教帮扶是凭着一腔热血，那么作出第二年再出发的决定，则是心之所向。一位当地老师问我，能不能去她原来工作的学校上节故事课。那个学校只有4个年级，15个孩子，希望能有北京来的专业老师去给他们上节有趣的故事课，我立即答应了。她驱车28公里送我去上课，课堂上孩子们羞涩的眼神、怯怯的声音让我难以忘怀。我暗下决心，如果还有机会再来一年，我每周都要为他们义务上课。课后，我跟孩子们约好下次一定再见。然而，当我3个月后再次路过那里时，听说学校因为学生太少被并入了其他学校。

我很庆幸曾为他们上过课，但也因失去了再见的机会而遗憾。我想，既然选择，便要义无反顾。第二年我毅然提交了支教帮扶申请，为的是那句“再见”。

孩子们

课上，我是老师，他们是学生；课下，我们是朋友，也是“饭搭子”。日常用餐，我习惯到学生餐桌和他们一起吃饭，他们谁丢了饭卡或者谁饭卡里没了钱，我遇到了便会请他们“搓一顿”。有时候我稍不注意，餐盘里会多出半块鸡排、一根鸡柳或是一碗米粉，学生们围在我身边笑眯眯地，却不肯告诉我是谁送的。

没有比孩子们的“真心”更珍贵的礼物。我享受这些幸福的瞬间，也愿意全情地投入，我们各自给予，彼此影响，相互信任，润物无声。

支教帮扶队的伙伴们

中央和国家机关青年支教帮扶队的各位队员来自不同的部门单位，有着不同的专业背景，但大家都积极响应习近平总书记号召，怀着满腔热情主动来到基层经受锻炼。我们在完成好日常教学任务的同时，多方联系协调，扎实做好各项帮扶工作：邀请“2022中国国际儿童电影展”走进阳原，展映国际获奖儿童影片，观影达5000多人次；为阳原县10所乡镇小学筹集善款对接“运动梦想课”，让当地的孩子们年年都能上到有趣、丰富的体育课；为阳原县慈善义工联合会对接中国乡村发展基金会“活水计划”，助力民间慈善事业发展；邀请北京大学教育知行社走进阳原一中开展暑期支教活动，为学生解惑赋能；组织北京游学活动，让学生们增长见识，开拓视野……阳原支教帮扶队联系的帮扶项目和捐助物资已覆盖全县大部分中小学校，总金额已达600余万元。

心有所信，方能行远。作为中央和国家机关青年，能够连续两年深入基层、扎根一线，经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，这是组织的信任，也是责任，是我追求进步的动力，也是对我的成长最好的褒奖。乡村教育振兴的路上，我们愿做温暖人心的那一点微光，照亮老区孩子前进的道路。

（来源：《旗帜》2023年第7期；作者系中央和国家机关第25批青年支教帮扶队队员）

( 编辑：鄂歆奕   送签：鄂歆奕   签发：钟鸣 )