准确把握以学促干的应有之义

空谈误国，实干兴邦。习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。这不仅为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实指明了方向，而且再次强调了实干的重要性。以学促干，既要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，也要运用这一思想指导工作，实实在在地干。

在深学笃信中强化理论武装，解决学什么的问题

以学促干的基础在于“学”。只有学懂弄通了基本理论，才能不让“干”偏离方向。这就意味着，以学促干首先要抓好理论武装。对于马克思主义政党来说，理论武装是一门必修课。早在1843年，马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中就提出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”列宁则说得更直接：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”这些论断都告诉人们，理论武装对动员组织群众、统一思想具有重要作用。因此，任何一个成熟的执政党都高度重视理论武装。中国共产党是一贯重视理论武装和实践应用的马克思主义政党，在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，始终重视并注重运用马克思主义理论武装党员干部的头脑。在党的六届六中全会上，毛泽东同志就强调，全党同志特别是领导干部必须充分认识“普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论”的重要性。历史和实践证明，马克思主义理论不仅蕴含着人类探寻真理的丰富成果，而且蕴含着共产党人坚定的政治立场和政治信仰。

8月31日，京杭大运河江苏淮安段，运输各类物资的货船往返穿梭，一片繁忙。

理论总是要随着实践的发展不断创新。因此，理论武装也要随之运用最新理论成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。它植根于坚持和发展中国特色社会主义新的伟大实践，充满着对马克思主义的坚定信仰、对社会主义和共产主义的坚定信念，展现了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力。当前，开展主题教育就是要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深学笃信贯穿其中的立场、观点和方法。这既是主题教育的基本要求，也是以学促干的前提基础。只有深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，才能坚守政治立场，洞察时代风云，把握时代脉搏，推动事业发展。

在调查研究中增长本领，搞清楚该干什么的问题

以学促干的落脚点在于“干”。而要“干”，就必须深入生产生活一线，掌握实际情况，搞清楚到底该干什么。这就意味着，要深入一线开展调查研究，以增长干事创业的本领。这是以学促干的内在要求。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”实践证明，研究问题、制定政策、推进工作，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。

《习近平浙江足迹》记录了习近平同志在浙江工作期间的调研经历。履新浙江第一天，他就言辞恳切地说，“我初来乍到，对浙江的情况不熟悉，首先要深入基层调查研究”。随后，在短短两个月里，他到市、县（市、区）和省直部门调研的时间超过50%，仅2002年10月至2003年7月就跑遍了全省11个市、69个县（市、区）。不管环境如何发生变化，这种优良传统始终没有发生改变。党的十八大以来，习近平总书记高度重视并身体力行推动调查研究，考察调研的足迹遍布大江南北。从车间码头到田间地头，从大山深处到长城内外，不管路多远、条件多艰苦，都要深入一线了解实际、发现问题，形成新措施、产生新理念。

有效的调查研究，必须紧扣“深、实、细、准、效”。所谓“深”，就是要深入群众，深入生产生活一线，到田间地头、厂矿车间去了解不同群体的需求；所谓“实”，就是作风要实，听真话、摸实情、办实事；所谓“细”，就是要从细微之处察觉真实情况，“不畏浮云遮望眼”；所谓“准”，就是要善于透过现象看本质，精准发现问题、分析问题，把握规律；所谓“效”，就是要提出解决问题的有效办法。正所谓“调查研究就像‘十月怀胎’，决策就像‘一朝分娩’”，要想决策富有针对性，就必须针对现实问题提出对策建议。无数事实证明，只有深入开展调查研究，才能搞清楚“该干什么”的问题。否则，就会陷入南辕北辙的境地。

在真抓实干中促进学以致用，解决如何干得好的问题

学习的目的全在于运用，以学促干必然要求学以致用。我国自古以来就有“学以致用”的优良传统。宋代学者朱熹曾说：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”其大意是，学习的目的在于实践。如果只是知道某个道理或某个事实而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。对于共产党人来讲，“用”是学习的最终目的，也是学习的检验标尺。因此，要坚持干中学、学中干，把学以致用作为必须掌握的基本功。正如习近平总书记强调：“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”这就告诉我们，必须时刻坚持学以致用。特别是面对发展起来以后不断出现的各种新情况新问题，要善于运用新知识，不断探寻解决问题的方法和途径。

坚持学以致用，最重要的办法是知行合一，把书本知识同生产生活实践相融合，让理论学习成果内化成自己的能力和本领。“一语不能践，万卷徒空虚”。一个人如果只学习，但是不注意运用所学知识，即使学富五车，也不能解决实际问题，达不到学习的最终目的。因此，必须坚持知行合一，坚持在实践中学真知、悟真谛，把知识转化成能力，让“知道”变成“做到”。

学为干之基，干为学之用。在以学促干上取得实实在在的成效，既是主题教育的内在要求，也是其目标导向。实践一再证明，干事创业不是抽象的口号，而必须立足岗位、尽职尽责、勤勉务实地干。这正是以学促干的应有之义。只有坚持以学促干，才能不断用党的创新理论武装头脑，才能一步一个脚印把宏伟蓝图变成美好现实。

（来源：《旗帜》2023年第9期；作者系江苏省社科院党委书记、院长，江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副主任）

( 编辑：孙丽   送签：孙丽   签发：钟鸣 )