教學固本 科研賦能 推動學習教育走深走實

樹立和踐行正確政績觀學習教育啟動以來，沈陽市委黨校充分發揮干部教育培訓主陣地作用，將學習教育與主責主業深度融合，持續優化課程供給、創新教學載體、拓展實踐場景、強化制度剛性，切實把學習成果轉化為謀劃振興發展的科學思路和推動黨校高質量發展的實際能力，推動學習教育走深走實。

聚焦“理論鑄魂”，構建分層分類課程體系

針對學員特點，構建多維度教學形式，堅持靶向化制定教學方案，新開發9門課程。引導學員邊學習邊思考，累計進行專題授課30次，組織學員研討23次。根據各班次培訓目標、培訓時長、學員構成等量身定制個性化課程方案，開發案例課、現場警示教育課，以強烈的代入感推進沉浸式學習教育，讓學習教育真正入腦入心、見言見行。

依托“創新賦能”，拓展學思貫通的教學科研轉化路徑

以學習教育為契機，挑選業務骨干組建專業科研團隊，開展專項攻關，先后立項《新時代統戰工作領域正確政績觀的基本內涵與實踐要求研究》《樹立和踐行正確政績觀的常態化長效化機制研究》等一批高質量課題。注重實踐轉化，推動科研成果向教學實踐轉化，《樹立和踐行正確政績觀 為中國式現代化提供有力保障》等理論文章在《遼寧日報》發表。通過“教研一體化”機制，及時將最新研究成果融入課堂教學，切實發揮黨校思想引領和智庫輔政作用。

深化“實踐轉化”，搭建一線淬煉平台，強化行動自覺

將學習教育延伸到基層一線，讓學員在“察實情、解民憂、辦實事”中檢驗學習成效。基層調研“接地氣”，察准群眾需求，與鄉鎮（街道）開展共建，組織學員蹲點調研，形成問題清單、責任清單、成效清單。攻堅歷練“經風雨”，錘煉過硬作風，選派學員參與生態保護修復等硬仗，在急難險重一線經受思想淬煉與實踐考驗。服務群眾“踐承諾”，辦好“關鍵小事”，推動學員認領“微心願”、辦好“微實事”，在細微處見初心、於平凡中顯擔當，讓群眾真切感受到學習教育的實效。

（供稿：沈陽市委黨校）

( 編輯：白 翔   送簽：徐雅維   簽發：林燕 )