试点“入团答辩” 健全“全程育人”

“参加团校学习培训，你最大的收获是什么？”“你如何理解‘共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织’？”“对标身边的优秀共青团员，你觉得自己还有哪些差距？”……近日，在试点学校泉州市培元中学进行的入团答辩会上，由3人组成的答辩小组向答辩人接二连三地抛出问题，全面了解同学们的入团动机、入团意愿以及对共青团相关知识的掌握情况。

为全面贯彻党中央群团工作会议精神和团中央全面从严治团要求，进一步强化共青团政治属性，改变中学新团员发展过程中“重学不重品”“学而优则团”的现象，2020年以来，共青团泉州市委积极探索实践团员发展机制优化路径，创新性试点开展“述—问—测—议—谈”为主要内容的发展团员答辩制，从成立答辩小组、公示答辩人员、现场答辩、给出答辩意见，这四个步骤的落实，保证了答辩过程的科学严谨和公开公正。

经过一年的试点实践，“入团答辩”已初见成效。参加本次答辩的贺佳烨同学表示，答辩“既严肃又亲切，很有仪式感，它让我更加明确入团的意义，明确了身为一名团员的责任与担当”。团市委相关负责人介绍，在发展团员的程序中增加入团答辩环节，不仅承载着入团的仪式感，更多是一种双向教育：答辩中，发展对象的自我陈述，展示了其入团动机和对团组织的认识过程；而对答辩小组、支部成员和参会同学所提问题的思考和回答，既能强化其思辨能力和团性修养，也能在更多同学中普及团的知识。

“共青团员的思想政治引领永远摆在基层团建工作的第一位。”如果说“入团答辩”是优化团员教育发展的一个支点，那么健全团员团干教育全流程则是一条线，一条贯穿团员发展始终的“全程育人”的实线。据介绍，团市委从规范推优入团工作、开展中学团校培训到组织入团知识考核，团队衔接的每一步，都要求扎实、规范，并将其纳入中学基层团建的综合考评体系，如落实入团预审制、规范入团程序、统一审核公示等。此外，团市委还通过推动青年大学习、抓实主题团课教育、开发主题团建课程等，确保从严治团的要求“落地有声”，严格入团标准“不打折扣”；通过抽查“三会两制一课”落实情况、强化智慧团建系统管理、争创星级团支部等，实现团员思想教育实现“抓之有物”“抓之有力”；通过开展基础团务培训、打造特色团建项目、推行精品示范团课等，促使团干的政治意识和业务能力在实践中锤炼提升；通过全面开展志愿服务活动、举行十八岁成人礼、组织开展各种主题研学实践等，提升团员的自豪感、获得感，实现实践育人。

党有号召，团有行动。接下来，共青团泉州市委将继续树立“全团重校”理念，把学校作为重点工作领域，不断巩固和提升学校共青团的基础性、源头性地位，指导各学校团组织紧紧围绕学校育人中心工作，服务青年学生成长成才，引导广大青少年走出校园、奉献社会，在助推“海丝名城、智造强市、品质泉州”建设的过程中发挥团员青年的生力军作用。

（供稿单位：共青团泉州市委）

( 编辑：徐雅维   送签：徐雅维   签发：张桃英 )